Книга Ненужная жена. Любимая генерала Севера, страница 218 – Ангелина Сантос

Мик рассмеялся и отправился вместе с Леей в учебную комнату.

Перед самым открытием занятий Верн задержал меня возле старого шкафа с журналами.

— Покажи первый, — сказал он.

Я поняла без объяснений и достала ученическую тетрадь, которую привезла на Север в день развода.

На обложке остались пятна чернил. Возле имени «Нора Элден» сохранилась маленькая царапина, оставленная моим пером много лет назад.

Верн полистал страницы.

— Здесь вы спорили со мной, что ограничитель не нужен.

— Помню.

— А здесь нарисовали его после трех неудачных испытаний.

— Тоже помню.

Он закрыл тетрадь.

— Я читал отчеты о Белой Стуже. И о том, что вы какое-то время не могли пользоваться магическим слухом.

— До конца он не восстановился.

— Вижу, — сказал Верн. — Сегодня вы ни разу не пытались заменить прибор собой.

Я удивилась.

— Вы за этим следили?

— Конечно. Раньше за вами приходилось следить постоянно. Вы думали, что лучший мастер обязан все проверять лично.

Я посмотрела через открытую дверь на Мика и Лею. Они уже передвигали столы для первого урока, споря о том, где должны сидеть ученики.

— А теперь? — спросила я.

Верн аккуратно положил тетрадь мне в руки.

— Теперь у вас есть ученики, которые умеют сказать друг другу «подожди». Мне кажется, вы наконец поняли, чему следует учить прежде всего.

Я почувствовала, как к горлу подступает комок.

— Я стараюсь.

— Не сомневаюсь. Но если начнете брать учеников больше, чем можете обучить, приеду и устрою проверку.

Я рассмеялась.

— Обещаю не давать повода.

Он посмотрел на вывеску за окном.

— Хорошая мастерская, Нора.

Это было сказано негромко, почти сердито, как будто он не привык произносить такие слова вслух.

Но я знала, сколько они значат.

В учебную комнату пришли шесть человек. Двое молодых работников городских служб, дочь кузнеца, бывший солдат после ранения, Лея и еще один ученик из Каменного Лога.

Мы собирались проводить занятия дважды в неделю, не обещая никому диплом мастера после нескольких лекций.

Пока я раскладывала тетради, возле двери появилась знакомая девочка с рыжими косичками. Теперь она была заметно выше. Рядом стоял ее дедушка, тот самый работник, которого я встретила утром большой бури.

— Я Вера, — заявила девочка. — Помните меня?

— Конечно. Ты приносила в школу варежки.

Она гордо кивнула.

— А теперь я хочу научиться чинить лампы. Дедушка говорит, я еще маленькая для опасных приборов. Но вы ведь разрешите смотреть?

Я присела, чтобы оказаться с ней на одном уровне.

— Смотреть можно на учебные модели. К настоящим линиям пока не подходить. Договорились?

— Договорились.

Она посмотрела на мои руки.

— А это правда, что вы раньше слышали, когда руна ломалась?

— Правда.

— А сейчас?

Я помолчала.

— Сейчас иногда слышу сильные отклики, но чаще проверяю приборами. Вот этими.

Я показала ей безопасный контрольный измеритель.

Вера подумала.

— Значит, можно стать мастером, даже если не умеешь слышать руны?

— Можно научиться очень многому. Главное — уметь проверять свои выводы и не стесняться спрашивать, если что-то непонятно.

Она серьезно посмотрела на прибор.

— Тогда мне это подходит.

Ее дедушка рассмеялся, а я едва не обняла девочку от радости.

Открытие учебной комнаты не сопровождалось долгими речами. Мы поставили чай, разложили небольшие учебные схемы и начали с простого: как отличить нагретый проводник от безопасного, что означает контрольная отметка и почему нельзя включать неисправное устройство только ради того, чтобы доказать собственную смелость.