Книга Человек-крыса. История маньяка Цутому Миядзаки, страница 20 – Фумия Итихаси

Поскольку с первого взгляда это было не заметно, нянечки и дети в саду, вероятно, не понимали, почему Миядзаки так не любит игровые занятия. Более того, возможно, они считали его «странным ребёнком». Было и другое: он не умел пользоваться туалетной бумагой и каждый раз испытывал трудности. По его собственному рассказу эксперту, вытираясь, он зажимал бумагу между указательным и средним пальцами, заводил руку сзади и тёр. Поскольку кисть не выворачивалась, пальцы не попадали точно в анус. Мать учила его вытираться спереди, но тогда при обратном движении руки кал прилипал к пенису, и ему это не нравилось.

Кроме того, пальцы не могли полностью обхватить чашку, поэтому он держал её, зажимая с боков. Получая новогодние подарки, он не мог взять их прямо, и ему приходилось класть их на стол. Когда ходил в магазин, не мог правильно получить сдачу — монеты сыпались на пол. Поэтому «он не любил ходить в магазин». Рассказывают, что когда из-за ошибки в расчёте ему давали сдачу, он нарочно сбивал руку продавца, хватал упавшие на землю монеты и убегал. Должно быть, это было очень тяжело.

Приведём несколько свидетельств одноклассников, классных руководителей и соседей, собранных следственным штабом.

«В детстве его иногда видели играющим на речке за домом или в окрестных горах, но чаще всего он был один и подолгу сидел неподвижно. Когда он пошёл в школу, я ни разу не видела, чтобы он шумно играл с друзьями на улице» (соседка). «Он был из другого мира, к нему трудно было подступиться» (одноклассник). «Он хорошо разбирался в монстрах, в школе его называли «доктор-монстр», но популярным в классе он не был. Он выставлял напоказ, что у него много книг и фигурок монстров и что у него обширные знания. Даже в старших классах он усердно коллекционировал карточки с изображениями монстров вроде Гамеры и Гиаоса. Если у друга оказывалась карточка, которой у него не было, он донимал просьбами обменяться — был неприятным типом» (одноклассник).

«Он часто сидел один и смотрел телевизор или читал книги о монстрах. Ещё он собирал карточки мэнко. В комнате Кина (Миядзаки) было полно игрушек, но я почти никогда не видел, чтобы к нему приходили друзья» (родственник).

«Я знал, что у него неудобство с ладонями, но не слышал, чтобы из-за этого его травили. Он был тихим, но когда его за что-то хвалили, он радовался. Сам он никогда ничего не делал по собственному почину. У меня не осталось ярких воспоминаний о его поступках. Он не умел ладить с друзьями, и я помню, как при выпуске посоветовал ему: «Постарайся завести побольше друзей» (из показаний классного руководителя с 4‐го по 6‐й класс).

Тем не менее, Миядзаки иногда выбирали в эстафетную команду на спортпразднике за быстроту ног. Но одноклассник вспоминает: «Радоваться, что тебя выбрали в эстафету, — это только в младших классах. В душе все думали, что это в тягость». Сам Миядзаки говорил на допросе: «Это было так невыносимо, что казалось «какой же это жестокостью», — он явно не наслаждался школьной жизнью.

В табеле успеваемости он был примерно 30‐м из примерно 150 учеников школы. Пропуски занятий: во 2‐м классе из-за простуды 10 дней, за исключением этого, в остальных классах пропусков было немного (1–2 дня). Оценки по графе «Поведение в жизни»: