Книга Хулиган-ство мирового масштаба, страница 46 – Хаинц

— «Спасение Разума от Разума?» — переспросил я, почти поперхнувшись утренним чаем. — Они серьезно придумали операцию по спасению мозгов от мышления?

— Более того, — Норман достал официальную бумагу, — они классифицировали образование как «оружие массового просвещения» и требуют его немедленного запрета. А еще создали специальное подразделение «Анти-интеллектуальный спецназ».

— Анти-интеллектуальный спецназ? — Я потер виски. — То есть спецназ против ума?

— Именно. Их девиз: «Ignorance is strength!» Они даже форму специальную придумали — с перевернутыми книгами вместо знаков различия.

Я подошел к окну и посмотрел на море. Действительно, горизонт был усеян военными кораблями и вертолетами. Выглядело внушительно, но абсурдно — словно военный парад против алфавита.

— Норман, а кто возглавляет эту… эпопею?

— Роскошный Джим в качестве военного координатора, представители Организации Героев как «специалисты по злодейской угрозе», и… — он замялся, — мисс Поссибл в роли консультанта.

Вот тут я действительно удивился. Ким? После всех наших недавних разговоров? После того, как она видела результаты работы наших школ?

— А что происходит в городе? — поинтересовалась подошедшая Шиго, еще в халате и с чашкой кофе.

Норман включил большой экран, на котором транслировались новости. Картина была одновременно вдохновляющей и абсурдной.

В Миддлтоне наш главный филиал окружили герои в полном снаряжении. В Данвилле школу Фуфелшмерца блокировали с нескольких сторон. По всему миру разворачивались аналогичные операции.

Но самое поразительное — возле каждой школы стояли толпы детей, родителей и учителей. И они не разбегались. Наоборот, выстраивались живыми цепями вокруг зданий.

— Смотрите, — указала Шиго на экран, — родители защищают школы от героев. Когда такое было в истории?

Комментатор новостей растерянно бормотал:

— Это беспрецедентная ситуация. Граждане защищают образовательные учреждения от… от тех, кто призван их защищать. Я, честно говоря, впервые сталкиваюсь с подобным…

В этот момент Норман получил сообщение на рацию:

— Господин, нам звонит мисс Поссибл. Говорит, что хочет переговорить лично.

Я и Шиго переглянулись. Интересно.

— Соединяй.

Через несколько минут, видеосвязь

На экране появилось лицо Ким. Она выглядела… усталой. И растерянной.

— Драккен, нам нужно поговорить.

— Слушаю, мисс Поссибл. Что-то случилось?

— Я стою здесь, в Миддлтоне, смотрю на толпу родителей, которые защищают твою школу от нас. Дети плачут, потому что мы не даем им учиться. Учителя говорят, что ваши методы — прорыв в образовании…

Она замолчала, явно собираясь с мыслями.

— Ким, — мягко сказал я, — в чем проблема?

— Проблема в том, что я не понимаю, кого мы спасаем и от чего. Вчера я получила приказ участвовать в операции против «образовательных террористов». А сегодня вижу, что эти «террористы» — учителя, которые просто хотят, чтобы дети думали.

— И что ты собираешься делать?

Длинная пауза. Ким смотрела куда-то в сторону, потом снова на экран:

— Скажи мне честно, Драккен. В чем тут зло? В том, что дети стали умнее? В том, что они научились думать критически? В том, что они хотят помогать миру?

— А ты сама как думаешь?

— Я думаю… — она глубоко вздохнула, — я думаю, что всю жизнь защищала людей от плохих парней. А оказалось, что защищала плохую систему от хороших людей.