Книга Иномирье просыпается, страница 79 – Ален Т. Пюиссегюр

Говард написал последнюю руну, не сводя глаз с блуждающего огонька.

Яркая вспышка осветила грот, и все невольно вздрогнули. Молния коснулась огонька, и он исчез.

— Вы его убили?! – сердито спросила Брайна.

— Молчите.

Ещё одна молния рассекла тьму.

В центре круга возникло совершенно необычное существо – такого они в жизни не видели. Величиной с котёнка, всё в чешуе. Можно было подумать, что это дракон. Но хвост и лапы отличались от драконьих, а голова была куриная. Ярко-зелёные крылья прижаты к бокам.

— Это что ещё за штуковина?

— «Штуковина» именуется Зародыш, – многозначительно ответил Говард.

На этот случай даже у Дарезы не нашлось никаких сведений.

— Зародыш – существо магического происхождения. Я создал его из блуждающего огонька.

Школяры запаниковали.

— На Шамониосе мы должны наколдовать Зародышей?!

Глаза лесной кошки заискрились: вот оно! Наконец-то задание, достойное её умений!

— Каждый, кто учится в замке Каслкотц, должен уметь создавать Зародышей. Они катализаторы хаоса. С одной стороны, сгустки магической энергии, с другой стороны, её распылители. Зародыши могут стать для вас хорошими помощниками и советчиками.

— Вот кто изображён на витраже первой четверти, – шепнула Брайна друзьям.

С тех пор как Убар рассказал им о витражах, они часто задумывались, что же на них изображено.

— Без Зародышей вы не сможете учиться в замке Каслкотц: учение поглотит всю вашу энергию, и вы умрёте. Вот почему тот, кто не сможет создать Зародыша, должен будет покинуть замок.

Школяры уткнулись носами в землю, избегая взглядов друг друга.

«Вот она, следующая ступень»,– подумал Ковен.

С первого дня обучения они поднимались вверх ступень за ступенью, не имея возможности что-либо пропустить или уклониться. Хорёк-камнелаз открыл ему доступ к порталу-камню, блуждающий огонёк поможет создать Зародыша, который увеличит магические возможности и силы.

— Значит, у всех подмастерьев и мастеров есть Зародыши? – спросила Элисса.

— Разумеется.

— А почему мы их никогда не видели? – удивилась Сирения.

— До тех пор, пока школяр не создал собственного Зародыша, а значит, не придумал своей особенной руны, – уточнил сфинкс, указав когтем на свою, – он не способен видеть этих существ. И само собой разумеется, что и подмастерьям, и мастерам строго-настрого запрещено упоминать о них.

Говард хлопнул лапами. Дракон-курица взлетел и исчез.

— Он, что, растворился? – встревожился Ансельм.

— Я его отпустил. Он погрузится в пучину хаоса. На моей ступени Зародыш уже ничем не может помочь.

Прежде чем отпустить школяров, Говард научил их заклинанию, которое позволяет поймать блуждающий огонёк. Попросил записать или запомнить руну, которая делает заклинание действенным, а затем её тщательно стёр.

Школяров встревожило и взволновало грядущее испытание, но болтать от этого они не перестали. Наоборот. Мяукали и квакали, как влюблённые лягушки. Ковен внезапно остановился перед фреской, которую не успел рассмотреть.

— Стоит столбом, ничтожество! – разозлилась Дареза, едва на него не налетев.

Ковен хорошо запомнил урок и пропустил колкость мимо ушей.

Подошли друзья и тоже заинтересовались, почему он не двигается с места.

— Что ты увидел?

— Гарвафа.

— Не дури! – с раздражением оборвала его Сирения, как будто и в самом деле считала Ковена дурачком. – Ты же видишь, это рукокрылые!