Книга Красные нити, страница 117 – Юлия Поспешная

После звонка Лидия Владиславовна подняла весь класс, и заставила всех отвечать на вопросы относительно «Бедной Лизы». Шилова обожала устраивать такие вот летучки, задавая вопросы наугад разным ученикам. В этот раз пятеро учеников нашего класса схлопотали двойки в дневники.

Когда все сели, Лидия Владиславовна с издевательской торжественностью объявила:

— А теперь, нас порадует своими широкими познаниями в литературе непревзойденный специалист и опытный литературный критик…

Я закрыла глаза, и обреченно опустила голову.

— Лазовская! — со предвкушением произнесла Шилова. — Расскажи-ка нам всем о характере Эраста, и его любви к Лизе…

В общем урок литературы прошел не слишком спокойно, но довольно успешно. Хотя, могло быть и лучше. Контрольную я написала хорошо, но уверена, что Шило, как обычно снизит мне оценку. За Леру, в частности. А также за Льва Толстого, за Чехова, за Шолохова и многих других, «попранных» мною писателей.

Следующим уроком у нас была геометрия. И перемена оказалась слишком короткой, чтобы я успела еще раз переговорить с парнями. И убедить больше не делать таких опасных глупостей. Но я не успела.

Порывистой походкой, глядя вперед исподлобья, в класс буквально ворвался Исидор Игоревич.

Как только он вошел, я ощутила, как мгновенно усилилась пляшущая на сердце тревога. Как чувство опасности медленно, но жестко затянуло узлы на горле, животе и в груди.

Раскрыв тетрадь по геометрии, я украдкой наблюдала за учителем.

Исидор Игоревич сегодня был в черном пиджаке, поверх свитера и горчичного цвета брюках, из-под которых чернели зимние ботинки.

Выглядел Капитонов рассеянным и сбитым с толку.

— Добрый день, — гаркнул он. — Зап-писываем п-пожалуйста… В-векторы и координаты.

Капитонов шумно сглотнул. Я с опаской наблюдала за ним.

Что с ним? Почему он так заикается?

Позади меня раздался шепот и тихое хихиканье. Я обеспокоенное оглянулась. И у меня в раз сдавило сердце.

Лаптев и Голубев глядели на учителя с откровенной насмешкой и пренебрежением.

— «Господи, — подумала я, — ну, не надо… Пожалуйста, мальчики, я вас очень прошу…»

Я сама не понимала, почему и чего так боюсь. Просто твердо знала, что сегодня и сейчас, никому, в особенности Голубеву, который достал Капитонова в прошлый раз, злить учителя не стоит.

Я попыталась привлечь их внимание, чтобы попросить уняться. Но эти два дурака, теперь подначивали и своих друзей. Ярослава Громыко и Асгата Фахрутдинова.

Я встревоженно вздохнула. И заметила, что злорадные, тихие смешки уже звучат по всему классу.

Капитонов, тем временем начал рассказывать новый материал. Я слышала, как дрожал его голос, и как часто он стал заикаться.

Хихиканья в классе усиливались. Многие уже в открытую улыбались.

Я чувствовала звуки участившихся ударов сердца в своих ушах. Меня стремительно захлестывала необъяснимая паника. Внутри меня зрело непреодолимое желание сорваться, и бежать как можно дальше отсюда.

Время словно замедлилось вокруг меня. Звуки исказились. А перед глазами замелькали обрывки чужих воспоминаний. Я помотала головой, пытаясь отогнать внезапно нахлынувшие видения.

Но они ещё больше, ярче, чаще представали у меня перед глазами. Они сменялись друг за другом, как кадры кинофильма или беспорядочное слайдшоу. Голоса в моей голове смеялись, кричали, ругались, спорили, говорили, пели и рычали.