Книга Дети волков, страница 29 – Вера Бук

Я была уверена, что Хофер знал мою историю и считал, что с подобным опытом не стоило возвращаться в крупную школу. Но он ошибался. Я была горожанкой до мозга костей. В деревне, в окружении коров, гор и цельнозерновых продуктов, я чувствовала себя не в своей тарелке.

— К слову об учениках, – начала я, пользуясь случаем и переходя к истинной цели своего визита. – Мне кажется, что одному из учеников было бы полезнее пойти в среднюю школу. В городе.

Я достала из сумки копии сочинений Иессея и положила их на стол между тарелками с пирогом. Хофер с интересом подался вперед.

— Его успеваемость выше среднего по всем предметам, – продолжала я. – Но особенно впечатляют его сочинения. Я не встречала еще ни одного подростка, который бы так излагал свои мысли.

— И кто же он, позвольте узнать?

— Его зовут Иессей Гланцер.

Мэр поднял голову и какое-то время молча смотрел на меня. Затем он взял со стола сочинение и принялся читать его более внимательно, откинувшись на спинку стула. Его лицо полностью скрылось за листами бумаги.

— Вы знаете, что Иессей из того поселения…

— Лестница Иакова, – перебил меня Хофер, не опуская листов. – Конечно, знаю. Как мэр, я отвечаю в том числе и за поселение.

— В таком случае, думаю, вы знаете, что у детей из поселения, Иессея и Ревекки… Кхм, что у них нет документов для регистрации в здешней школе…

Он остановил меня жестом, продолжая внимательно читать сочинение, и я раздраженно замолчала. Он читал, перелистывая, словно изучал каждое предложение.

— Действительно невероятно, – наконец заключил он. Его голос звучал почти гордо. Я кивнула.

— Поэтому я бы очень хотела перевести Иессея в школу, где ему помогли бы развить его талант. Но без оригиналов документов я даже не могу помочь ему с заявлением. Ведь на сегодняшний день по бумагам выходит, что он не закончил ни одного года обучения!

— Хм… – Мэр Хофер, наконец, опустил сочинение и почесал затылок. – Все не так просто. У нас была особая договоренность с родителями детей из Лестницы Иакова, чтобы они хотя бы согласились привести детей в государственную школу.

— Особая договоренность?

— Видите ли, в анабаптистских общинах детей обычно отдают в специальные анабаптистские школы. Поскольку в Лестнице Иакова таких нет, нам пришлось уговаривать родителей водить детей к нам на время обучения. Убедить их было непросто. Да и раздражать их лишней бумажной волокитой никто не хотел.

— Бумажной волокитой? Господин Хофер, я сейчас говорю не о результатах вступительного экзамена для зачисления в класс, хотя, конечно, и его было бы неплохо иметь. Но у меня нет даже копии приказа о зачислении в школу, не говоря уже об удостоверении личности! Ни от детей, ни от их законных представителей!

— Которых мы здесь называем родителями, – спокойно сказал Хофер. Я пристально посмотрела на него. Он что, правда пытался выставить меня педанткой?

Хофер с теплом сложил сочинения и положил на подлокотник своего кресла.

— Послушайте, фрау Бендер. Я понимаю, что вы очень стараетесь ради наших детей, но жизнь в деревне отличается от жизни в городе. Нам не нужно заполнять сотни документов, потому то все и так знают, что ребенок ходит в школу и откуда он родом. Все это имеет смысл в анонимности города, а не у нас.

— Ну, если вы хотите, чтобы я помогла Иессею перевестись в ту городскую школу…