Книга Жертва, страница 29 – Глеб Лютаев

Папа ни с кем не делился собственными чувствами. Да теперь это и неважно. Важно другое: у Артема было настоящее детство. Не богатое, но, бесспорно, счастливое.

Таким образом, наверняка сам того не ведая, отец воспитал в Артеме мужчину и привил ему любовь к семейным ценностям. Уже позже, когда парень повзрослел, были совместные вылазки на рыбалку, где компанию им зачастую составлял еще живой тогда дедушка. Пару лет спустя они начали ходить на охоту и устраивать посиделки за кружкой пива в их маленькой бане; разговоры постепенно перешли на тему учебы Артема и выбранной им профессии.

Как же было трудно донести отцу, что за компьютерами и интернетом, которыми к тому времени буквально заболел его сын, – будущее.

Папа слушал сына с интересом, хотя понимал с трудом.

Артем и сам многого в этом мире не понимал. Потягивая виски в удобном кресле бизнес-класса в самолете Берлин – Москва, он думал, что бы они делали с Кристиной, если бы у них не было денег? В голове не укладывалось: как справляются обычные люди? Что делают тысячи несчастных, для кого цена операции в сотню тысяч евро становится приговором? Теперь понятно, как трудно тем, о чьих детях говорят в новостях на федеральных каналах. Им собирают деньги всей страной, и ведь не факт, что все закончится успехом, что люди, которых чужие проблемы не касаются, отзовутся и окажут сколько-нибудь посильную помощь.

Алкоголь затуманил разум, и Артем полностью погрузился в воспоминания.

Отец так до конца и не понял, как его сыну удалось поступить в университет на бюджетное отделение. Они с мамой безмерно им гордились. А когда сын начал зарабатывать деньги на компьютерах, помогая другим людям с настройкой техники, отец понял, что сын его если не гений в этой области, то как минимум знаток.

Поступление в университет далось нелегко, однако молодой студент очень быстро понял, что в будущем ему пригодится только английский язык и специализированные предметы, поэтому все, что казалось ему бесполезным, он сдавал абы как, лишь бы проскочить на следующий курс. Благо многие экзамены и зачеты ему закрывали автоматом. Еще на первом году обучения преподаватели, прослышав про исключительные способности Артема, стали обращаться к нему за помощью, когда дело касалось настройки компьютеров на кафедрах, в кабинетах или даже у них дома.

Забавно, но Артема такое положение дел всегда огорчало. Он совершенно справедливо полагал, что это именно его должны учить в высшем учебном заведении, а не наоборот. И тем не менее ситуация играла на руку, и он больше занимался самообразованием, нежели учебой.

К третьему курсу Артем убедился, что обошел в познаниях и навыках своих же преподавателей, и понял, что научить они его вряд ли чему-то смогут. Что уж говорить про однокурсников, которые отставали от него на несколько шагов.

Уже тогда Артем задумывался о том, как увеличить свои доходы. Он никак не мог отделаться от мысли, что должен совершить нечто из ряда вон выходящее и любыми способами приблизиться к лучшей жизни.

В итоге он начал работать с удвоенной силой и сутки напролет писал коды для зарубежных заказчиков. Реже делал то же для клиентов из России. Оплату он брал в долларах. Часть средств бережно откладывал или инвестировал в акции, а оставшиеся деньги, подобно сверстникам, прогуливал в свое удовольствие.