Книга Бывший - все сложно, страница 19 – Ольга Тимофеева

Олег открывает перед нами дверь, пропуская в отдельно стоящее одноэтажное здание, где принимает детский психиатр.

В коридоре опережает и кивает идти за ним. Борька идет передо мной в своей фиксирующей повязке, важный такой. Как будто мы на вручение Нобелевской, а не к врачу.

В кабинете нас встречает мужчина лет сорока, худой, высокий, острые черты лица.

— Саш, – улыбается и пожимает ему по-дружески руку Олег. – Это Кира и Боря, про которых я говорил посмотреть.

Так говорит, будто меня тоже надо смотреть.

— Так, Борис… – что-то в компьютере смотрит.

— На учете не состоит. Что вас беспокоит?

— Только отвернешься – уже что-то открутил, разобрал, куда-то влез. В саду жалуются, что не может сидеть спокойно, болтает без остановки.

Врач спокойно кивает, не перебивая.

— Отвечает, не дослушав, перебивает взрослых, не ждет своей очереди. У меня ощущение, что он вообще не понимает, что так нельзя. Как будто нет тормозов. Он... он хороший мальчик, правда, но, честно, я иногда не знаю, как с ним...

— Подождите, – вклиниваюсь я, – да это есть, но у Бори очень много положительных качеств. Он увлекается разными передачами с научными открытиями и фактами. С ним интересно поговорить на разные темы.

— В отличие от чтения или социальных взаимодействий, телевизор и игры не требуют больших волевых затрат, поэтому дети с СДВГ им подвержены больше.

— Подождите, какое чтение? Ему пять лет. Он еще только буквы учит.

— А вы ему не читаете?

— Читаю.

— Но больше он смотрит телевизор да?

— Я не могу читать ему целый вечер, у меня и другие дела есть.

— Как прошли последние несколько дней?

Я только рот успеваю открыть.

— Борис засунул голову в забор. Упал с качелей, сломал ключицу. Вот из последнего, причем это было в один день.

— Понятно. Так, Борис, теперь немного поиграем, – врач достает фигурки, бумагу, карандаши, странные карточки. – Родители, вы вон там посидите.

— Я буду рассказывать тебе сказку, но… с ошибками. Если услышишь глупость – хлопаешь в ладоши. Понял?

Борька уже оживляется. Кивает, усаживается на краешек кресла.

— Жила-была девочка по имени Кот, – начинает врач.

Хлоп!

— У нее была зеленая шуба и хвост.

Хлоп!

Олег сжимает мою руку. Мол, все хорошо будет. Этому врачу можно доверять.

— Каждое утро она садилась на трактор и летела на Луну…

Наклоняюсь к Олегу.

— Зачем ты столько наговаривал? – шепчу, глядя на него исподлобья и высвобождаю руку.

— Затем, чтобы врач понял, с чем работает, – смотрит в глаза, – чтобы поставить диагноз, ему нужна вся картина, а лучше всего она видна со стороны.

— Ты Борю видишь десять минут в день, какую ты картину видишь лучше, чем я? Я сама могу рассказать. Ты мне слова даже не дал вставить.

— Кир, я вам помогаю.

— А теперь вторая игра, – продолжает врач. – Слушай внимательно. Я буду называть животных. Если дикое – хлопаешь. Если домашнее – молчишь. Поехали. Волк!

Хлоп!

— Собака!

Молчит.

— Тигр!

Хлоп.

— Кошка!

…Хлоп. И тут же осекается.

— Ошибочка, но ничего. Ты быстро сообразил.

Врач делает какую-то пометку. Снова наблюдает за Борей.

Борька старается, отвечает все, да и вообще ведет себя хорошо. мне кажется, это уже снимает все диагнозы. Ребенок понимает, что сейчас не надо баловаться и не балуется.