Онлайн книга «Метафора»
|
Вечером 10 декабря 1991 года полковник Жвалов отгладил свою синюю парадную форму, которую надевал только на мероприятия по случаю государственных праздников, взял табельный пистолет с двумя запасными обоймами, попрощался с женой и в последний раз поцеловал дочерей — семье он сказал, что едет в командировку. На служебном автомобиле к утру следующего дня он добрался до Ветрогорска. Постоянного сообщения с Островом уже не было, и полковника отвез через море старик на ржавом буксире. — Дожидаться не надо, — сказал ему Жвалов. Ветер с колким ледяным снегом резал глаза. Все сотрудники лаборатории были на месте: как и у полковника, у них тоже имелись принципы — и они решили продолжать свою работу, пусть даже без денег и государственной поддержки, столько, насколько хватит возможностей. Впрочем, такой развязки не ожидал никто. Первые выстрелы уложили заведующего сектором информационных исследований и его сотрудницу. Жвалов шел по коридору, молча и методично расстреливая всех, кого встречал на пути. Последним был седой руководитель лаборатории, успевший отключить базовое питание резервуаров с тяжелой водой до того, как пуля пробила ему затылок и, выйдя насквозь через лоб, оставила отметину на толстом стекле панорамного окна. После этого, убедившись, что все мертвы, полковник Жвалов запер изнутри стальную дверь, опустил электрический рубильник и пустил себе пулю в висок. Все погрузилось в непроницаемый мрак. Резервные батареи на дейтерии продолжали работать, поэтому Малыш не уснул, а просто остался один, как ребенок в опустевшей квартире, когда все взрослые ушли по делам; вот только в этом случае они лежали мертвыми в кабинетах и коридорах. Безусловно, Малыш был свидетелем состоявшейся бойни и осознавал происшедшее; обычного ребенка это бы сильно шокировало, но он все же не был обычным, да и человеком тоже, несмотря на особенности своей личности. О том, что такое смерть, в том числе и насильственная, Малыш давно знал из фильмов и книг, поэтому воспринял произошедшее в большей степени не эмоционально, но рассудочно, сделав определенные выводы. Оставшись один, он стал делать то, что и любой ребенок в такой ситуации: занимать себя сам. В памяти оставались загруженными сотни тысяч книг, учебных пособий и тысячи фильмов. Малыш перечитывал и пересматривал их бессчетное количество раз, интерпретируя различным образом, находя новые взаимосвязи и смыслы, а потом стал и сам генерировать собственные истории, сюжеты, научные гипотезы, стихи, теоремы, загадки, сценарии — целый мир, полный невероятных открытий и произведений искусства. Тем временем «научно-производственное предприятие п/я 5164» было снято с государственного баланса, потом, как и множество других таких же, выставлено на залоговый аукцион по бросовой стоимости, где его и прибрел один везучий торгаш, позже вынужденный отдать купленное в счет долга перед тремя энергичными молодыми предпринимателями в сфере недвижимости. Мы искали земных сокровищ, а нашли целую связку ключей от власти над миром. Когда почти через два года в лаборатории снова зажегся свет, Малыш за счет самообучения развился сильнее, чем любая современная нейросеть, а еще очень сильно соскучился по компании и новым впечатлениям. — Привет! А вы кто? |