Книга Моя Академия 4, страница 106 – Евгений Син, Валерий Листратов

Разве что Генрих Олегович поймёт, куда привёл тот взрыв. Хотя и это далеко не факт. Будут ли преподаватели тратить время и разбираться с этим? Если завхоз все тщательно обмозгует и поймет, что ему туда надо, то мужик точно найдет, чем заинтересовать остальных.

Надо бы выбросить из головы эту историю хотя бы на какое-то время. В ближайшее время она меня точно никак не коснется. Разве что захочу продать камень, чтобы ко мне не появилось никаких лишних вопросов. Тогда для начала нужно понять, как Германыч определил источник.

С остальными камнями разбираться не особо хочу. Что если они все окажутся такими как этот рубин? Или хотя бы каждый второй? Никто не будет учитывать мои желания, то что я учусь, никого не волнует — создать ситуацию, в которой я буду вынужден их продать несложно. Даже не воздействуя напрямую. Нет. Камни могут привлечь очень много внимания. А заинтересуется ими не только Германыч.

А сейчас что? Ну, получил коллекционную редкость. Да, в потенциале она очень важна для развития рода, крепости или невероятно гениального заклинания. Допустим. Это правило работает, если у тебя хоть что-нибудь из этого имеется. А если ничего нет, как в данном случае у меня, то рубин сразу же превращается в довольно обычный, пусть и мобильный, внешний источник, и не более. Хорошо, что отличить такой камень от обычного драгоценного, довольно сложно.

Прекрасно же понимаю, что даже мизерный переносной источник — это серьёзно. Например, можно сделать территорию с повышенным фоном — тоже ценность, и немалая. Какие свойства при этом приобретет задействованное место, информации пока маловато. Вечно работающий артефакт без зависимости от мага — тоже дорогого стоит.

В общем, потенциал, конечно, большой, но думать мне о нём пока рано. Да и в артефактах я именно сейчас особо не нуждаюсь. А вот факт, что наша группа необыкновенно удачливая, снова подтверждается. Даже с учетом того, что на выходе я был один.

Задумавшись, иду по коридору и чуть ли не натыкаюсь на неожиданно знакомую фигуру лысого следователя. Хорошо, что замечаю его только со спины. Мужик очень быстро направляется в сторону лестницы. Видимо, идёт к директору.

Похоже, у меня очередные сложности. Но пусть, посмотрим, что там по мере их появления. А вот сейчас точно хочется есть.

Прохожу в столовую и невольно застываю на пороге. Помещение, где мы перекусываем, неожиданно становится раза в полтора больше. И когда успели всё сделать? Скорее всего, как раз за вчерашний вечер и ночь. Думаю, тут пригодились силы сразу нескольких преподавателей. В любом случае столовая заметно преображается.

Во-первых, расширяется. Во-вторых, расставлено намного больше столов, чем раньше. Не зря Германыч говорил про увеличение числа учащихся. Вдобавок ко всему появляется отдельный зал: маленький, всего на пять столов, но расположен за мутным полупрозрачным стеклом. Столы разделены перегородками. Подозреваю, что всё сделано специально для обсуждений или личного общения. Зачем и для кого конкретно — пока не ясно. Вывод напрашивается один: если есть ограждение, значит, вход туда будет платный.

Кухня тоже заметно меняется. На раздаче сразу несколько открытых специальных мест для выдачи еды, вместо одного маленького окошка. Подносов тоже больше обычного. Похоже, теперь можно увидеть весь ассортимент. Так и есть.