Онлайн книга «Постановка взгляда. Михаил Угаров о театре, в котором не играют. Лекции, семинары, интервью»
|
Упражнение: «Пять человек обо мне» Угаров: А ближайшее задание называется «Пять человек обо мне». Рассказываю. Пишете: «Меня зовут Даниил». Вы подставляете свое имя. О себе писать нереально. Пусть о вас рассказывают пять человек. Разных. Прямая речь пяти разных человек. Вы как автор должны придумать, кто эти пять человек. Это могут быть близкие, родные, человек с улицы, который шел мимо вас и вдруг очень внимательно посмотрел. Придумайте, кто эти пятеро, которые рассказывают про вас: «Он такой, он такой, а еще он вам вот что сделал, а еще с ним был вот такой случай…». Это должно быть пять персонажей, которые рассказывают, кто такой Даниил. Значит, первое – выбор персонажей. Второе. Определение, что эти персонажи – друзья, антагонисты, наблюдатели, какая у них функция в рассказе о вас? Их прямая речь. Старайтесь написать не больше двух страниц текста. Студентка: Нам их нужно опросить? Угаров: Нет, это абсолютно фантазийная история. (шум в аудитории) Угаров: Что? Вы меня пугаете. Либо я говорю непонятно… Студентка: Нет, все понятно. Угаров: «Знаем мы этого Диму. Был однажды с ним случай, после которого я вообще его всерьез не воспринимаю». Понимаете? «Говорит пожарный, который ездит мимо на машине…». Простая история. Не надо сильно фантазировать, я вас прошу, не должно быть инопланетян. Возьмите своих знакомых, наверняка вы можете предположить… Я могу предположить, что про меня может кому-то говорить вот этот человек. Когда его спросят: «А Угаров там вообще чего он, он как, нормальный?» Я могу предположить. (смех в аудитории) Надо восстановить, внутренне сымпровизировать его речь. Смотрите, с чем вы столкнетесь. Вам нужно сбалансировать отношения. Вы же не будете рассказывать, как все вас любят, вожделеют и уважают, да? Вы начнете балансировать. Кто-то не любит, кто-то равнодушен, кто-то очень любит. Вот этот баланс выстроить. Посмотреть на себя с разных точек зрения. Значит. Нужно пять персонажей найти, пять точек зрения, написать, сбалансировать… Но. В результате это будет все про меня. Понимаете? Постараться не врать, потому что вы знаете, что человек очень разный. Я знаю, что я могу быть в какой-то ситуации ужасный, отвратительный, несправедливый, злобный. А тут же пройдет полчаса, и я другой. И человек видит меня другим. А этот уже увидел. Вот этого ужасного. А этот увидел хорошего. А этот увидел, что я там в истерике и плачу. А тот увидел, что он высокомерный, надменный… Как Толстой говорил: «Человек текуч». Но постарайтесь, чтоб это было… правдой. Понимаете? Пускай это не документально, пускай нафантазировано… Студентка: А документально можно? Угаров: Нет, это рано. Студентка: Не как в новостях? «Света, 22 года»… Угаров: Это хороший вопрос. Укажите, кто это. «Наташа, сестра моего мужа». «Людмила Петровна, консьержка из нашего подъезда». И дальше прямая речь Людмилы Петровны. «Моя мама», да? Указываете прямую речь. Уж маму всякий… Вы можете от имени мамы любой сымпровизировать, как будто и стараться нечего. Вы эти тексты все наизусть знаете мамины. Есть еще вопросы? Студент: Можно еще уточнить? А вот сама задача, она в том, чтобы написать хорошую и интересную историю, или же чтобы написать правду? Для чего пишем? Угаров: Тоже хороший вопрос. В данном случае история мне не нужна. Мне важно понять, если написано «Меня зовут Сережа», кто такой Сережа. И самому сделать выводы. Цельной истории не нужно. Но внутри каждого рассказа может быть очень короткая история. |