Книга Переполох с драконом, страница 8 – Гарриет Манкастер

— Кто хочет на нём прокатиться? – спросила я своих друзей. – Думаю, он не будет против.

— Я! – завопил Бруно. – Я хочу прокатиться! Пустите меня первым!

Он запрыгнул дракончику на спину, и тот поднялся в воздух. Описав небольшой круг, дракон осторожно приземлился возле нас.

— Су-у-упер! – вскричал Бруно.

— Теперь дайте мне! – не хотел отставать от друга Оливер.

Мои друзья по очереди катались на спине дракона, пока наша учительница мисс Черешня не выбежала на площадку. У неё был очень взволнованный и озабоченный вид.

— Что вы делаете?! – закричала она. – Это же очень опасно! Ну-ка все немедленно идите в класс!

Дракончик был вынужден срочно приземлиться и последовать за нами в здание школы. Я села за свою парту, мой новый питомец устроился рядом. Он продолжал то и дело изрыгать облачка блёсток и звёздочек, и мальчик, который сидел передо мной, начал чихать.

— Итак, – заговорила мисс Черешня, повернувшись к классу, – сегодня каждый из вас выступит и расскажет о своём питомце. Кто хочет пойти первым?

Бруно вскинул руку, и учительница пригласила его выйти вперёд. Он держал на руках существо, напоминающее большую ящерицу. Бруно гордо показал питомца всему классу.

— Это игуана, его зовут Джордж, – начал он. – У него – а-апчхи! – полосатый хвост, и – апчхи! – его нужно держать в тепле…

— Чудесно, – улыбнулась мисс Черешня. – Апчхи!

Бруно продолжил рассказывать об игуане, но это давалось ему непросто. По всему классу в воздухе парили блёстки и звёздочки. Они попадали в нос остальным ребятам, поэтому они громко чихали!

— Ох, Изадора, – проговорила учительница и снова чихнула, – теперь твоя очередь. А потом, пожалуйста, выведи своего дракона на улицу.

Я вышла к доске, и дракончик тут же потрусил за мной, помахивая чешуйчатым хвостом.

— Ну, – начала я смущённо, – это – апчхи! – дракон.

Дракончик важно замахал крыльями и прошёлся туда-сюда возле доски.

— Драконы, они… ну… – я вдруг поняла, что вообще-то очень мало знаю о драконах. – АПЧХИ!

Дракончик быстрее замахал крыльями и случайно задел коробку с карандашами и фломастерами, лежавшую на столе мисс Черешни. Карандаши и фломастеры полетели на пол.

— Я думаю… – начала учительница, но тут дракон опрокинул стоявшие в ряд баночки с краской. Они упали на пол, крышки открылись, и краска забрызгала весь пол и стены!

— Ой-ой! – воскликнула я, запаниковав.

Дракончик пришёл в неописуемый восторг. Он взлетел и решил, что будет весело скинуть на пол всё, что подвернётся на пути. Щенок Зоуи принялся лаять и прыгать по партам, сиамская кошка Саманты завыла, а змея Джаспера зашипела и уползла от него.

— А-а-а! – закричала Саманта, залезая с ногами на парту. – Змея на свободе!

Хватило и десяти секунд, чтобы весь класс погрузился в хаос.

— НА ПОМОЩЬ! – верещала Саманта.

— Где моя змея? – шумел Джаспер.

— СТОЙ! – велела я дракону.

Но дракон не собирался останавливаться – он явно получал удовольствие от происходящего.

— Боже мой! – причитала мисс Черешня, обхватив голову руками.

А я не знала, что мне делать и как остановить дракона, который и так уже разнёс весь класс. Он носился кругами, опрокидывая всё подряд. Делать было нечего, поэтому я открыла окно…

Как только дракон почувствовал свежий ветерок, он направился к окну. Хлоп, хлоп, хлоп – хлопали его блестящие крылья, и мои волосы сдуло назад. Звёздочки и блёстки кружились по классу.