Книга База 211. Том первый, страница 41 – Алексей Самылов

* * *

Альберт отключился. Вместе с ним с панели исчез таймер, отсчитывающий пройденный километраж и, соответственно, Влад дальше поехал бесплатно. Кстати, маршрут с навигатора также пропал. Но машина ехала.

Влад включил комм (что уж теперь) и снова попытался зайти в сетевую папку. И нахмурился. Сети не было. Не было сети! Посреди города!

«Интересно, Владик, куда ты вляпался?» — кольнуло у мужчины в груди.

Влад несколько раз глубоко вздохнул, выдохнул. Потому что руки стали слегка подрагивать, верный признак, что организм решил слегка адреналином закинуться. И вот именно это сейчас было лишнее. Поэтому, пока не доехали, нужно зайти в состояние паузы.

Владислав всегда считал, что психолог, не поработавший с детьми, профессионалом себя считать не может. Потому что именно в школах Влад отработал навык отстранения от индивидуальности. В смысле, он, как специалист, не должен считать себя ни взрослым, ни мужчиной, ни даже именно специалистом, в тот момент, когда ученик рассказывает ему свою проблему. Потому что если судить с точки зрения взрослого, то проблемы даже двенадцати-тринадцатилетного подростка кажутся вообще ерундой. Вот только это для взрослого ерунда, а для подростка на самом деле излагаемое является серьезным делом.

И мужчиной быть нельзя. Особенно, когда приходили девочки. Потому что, во-первых, даже только начавшие оформляться девушки неосознанно пытаются надавить на либидо. То есть, даже не думая об этом, они так делают. Как говориться, против природы и инстинкта размножения не попрешь. А некоторые, уже в большинстве своем не девочки, из старших, пытаются использовать факт разнополости вполне осознанно. С парнями мужчиной тоже быть нельзя. Да, часто спрашивали совета именно как у мужика. Тем более, что в школах работало много молодых учительниц, а Влад был тогда не женат. И профессия подразумевает то, что разговаривать он умеет. Поэтому частым был вопрос со стороны парней, как стать популярным среди противоположного пола…

Специалистом, парадокс, тоже себя ставить нельзя. В том смысле, что психолог не может быть холодным профессионалом. Это так не работает. Люди приходят поговорить, а не с терминалом пообщаться. Если так себя вести, то собеседник вполне вероятно может посчитать, что его не слушают. Не вникают. Или просто замкнуться. По-разному может быть.

Для того, чтобы выслушать собеседника как надо и существует режим паузы. И да, на первый взгляд он кажется чушью. Или слишком странным. Именно поэтому из всего курса Дмитрий Семенович Вальдер обучал серьезно только четверых. И Владислав был в числе этих четверых.

Вальдер говорил, что большинство из тех, кто учиться на психолога, не уйдут дальше школ, районных больниц, детских садов и прочее. Потому что… Да все люди. Все разные. И такой процент тех, кто решил стать серьезным специалистом, то есть четыре человека из двадцати восьми, вполне неплохой результат. Так происходит в любой профессии.

Так вот, что такое режим или состояние паузы. Это такой фокус, когда ты просто воспринимаешь факты, без их оценки. Это если совсем коротко. И звучит не сложно. Вот только для того, чтобы вот так воспринимать происходящее, нужно «всего лишь» отключить мозг. Потому что как только происходит прогонка фактов через осознанное восприятие, они сразу получают оценку со стороны твоего опыта, текущего душевного и физического состояния, обстановки, возраста и так далее. Нет, потом, когда проблема изложена, включаешь оценку и начинаешь все изучать. Но до этого нужно получить всю систему проблемы целиком. То есть оценить состояние собеседника, учесть его мимику и жесты, возраст, пол, рост. Физические данные. Оценить, как все это воспринимают окружающие. Но для того, чтобы все сделать правильно, ты должен оценивать не отдельные факты, а систему фактов. Потому что мозг человека такая штука, что он может отбросить, не заметить или просто не оценить серьезность какого-то момента или наоборот, придать слишком большой вес, например, из-за того, что у тебя хорошее настроение. Или если идти в другую сторону, зуб болит…