Книга Факультет бытовой некромантии, страница 12 – Лира Алая

Впрочем, главное, что нравилось, а докапывать до причин – последнее дело. Я вошла в класс, посмотрела на учительское место, с одобрением отмечая его оснащенность: и большой стол с полным набором канцелярии, и новейшую магическую доску, позволявшую мысленно выводить не только текст, но и картинки. А потом я повернулась в сторону мест для учеников и обомлела. Это еще что такое?!

Я в своей жизни видела всякое: и некромантов, которые приносили подушку и клали на нее голову, и некромантов, которые ничего не приносили, используя кровать вместо парты, а походный плащ в качестве одеяла, и тех, кто бессовестно дрых под этой самой партой, чтобы не получить нагоняй от преподавателя. Но все они спали в одиночку, стараясь держаться друг от друга (да и от остальных людей тоже) как можно дальше.

А вот некромантов, причем совершенно разного возраста, которые спали прямо на полу фактически в обнимку, я встречала впервые. Магическое покрывало, несколько теплых одеял, какая-то кошка, определенно не очень живая, впрочем, обычный человек этого не поймет – один из моих учеников очень и очень талантлив. Ректора это ничуть не удивило, поэтому можно было с абсолютной уверенностью сказать, что дело обычное.

— Уважаемые студенты, попрошу взбодриться и поприветствовать вашего нового учителя, – сказал Ирвин и, понятное дело, его проигнорировали.

Ага, очень смешно – попробовать разбудить сладко сопящих некромантов в такую рань. Ирвин, по всей видимости, не ожидал нулевой реакции, потому неловко откашлялся. О, неплохо, детишки! Я вас еще не узнала как следует, но уже за то, что заставили каменную глыбу Ирвина Лестера Гроверхейса испытать чувство неловкости, я готова накинуть вам несколько очков симпатии.

— Кхм, уважаемые…

Я похлопала Ирвина по плечу и тихо сказала:

— Занятие еще не началось, в свободное от учебы время они могут делать то, что хотят.

— Даже не приветствовать учителя? – с сомнение спросил Ирвин.

— Даже послать его разыскивать могилку предка в пятом, а то и в седьмом поколении. Это некроманты, им нужен сон. Любой ценой, – отрезала я. – Даже взрослые некроманты трепетно относятся ко сну, не говоря уже об этих детях. И если это трепетное отношение попирать, боюсь, наладить отношения с учениками не выйдет.

— А вы хотите? – спросил ректор. – Вы же еще не решили, будете ли заключать со мной контракт?

— Страхуюсь на тот случай, если придется сказать вам «да», – легко ответила я, подошла к учительскому столу и начала выкладывать из пространственной сумки то, что мне необходимо для занятия.

— Я бы тоже хотел, чтобы вы сказали мне «да», – тихо сказал Ирвин. – Вы даже не представляете, насколько.

Сзади кто-то громко ахнул, я повернулась: почти все мои будущие ученики, в глазах которых сонливость стиралась со скоростью молнии, смотрели на нас со священным ужасом. Так, та-а-ак, а с какого момента они слушали нас с ректором диалог? Кажется, именно с того самого момента, когда весь наш диалог – вполне рабочий! – можно было понять совершенно не так. Я бросила полный надежды взгляд на Ирвина. В конце концов, он ректор, начальник, умница, должен же знать, как развеять это недопонимание?

Ирвин же…

Произнес заклинание и вытащил кипу бумаг, которые тут же передал мне:

— Тут краткие сведения о каждом ученике, информация об силах, которую удалось собрать, список тем, которые прошли, а тоненькая тетрадь в самом низу – мои заметки по вашему плану. Я навещу вас в начале урока.