Книга Дух чернильницы. История о том, как победить страх писа́ть, страница 33 – Анастасия Логинова

— Например: «если вы обижены или расстроены, обсудите это с теми, кто вызвал эти чувства», – предположил Макс.

— Подходящая концовка, – одобрил чернильный дух.

Леся закатила глаза:

— Прям как будто с мамой разговариваю. Ладно, а как по второй схеме эссе писать?

Макс снова прищурил правый глаз и сосредоточился на нужном треугольнике.

— Сначала нужно захватить внимание… – не очень уверенно проговорил он.

— Поймай его на крючок! – кровожадно вскричал Клякс своим нежным тоненьким голоском. – Зацепи его так, чтобы не сорвался!

— Это как? – рассмеялась Леся. – Как поймать читателя на крючок?

— Наверное, нужно выдать сразу какой-то шокирующий факт… – предположил Макс.

— Хм, и тогда читатель не сможет удержаться и будет читать дальше, так? А потом?

— Потом идёт пункт «раскрытие темы». Надо добавить больше деталей и объяснений.

Клякс важно поднял вверх указательный палец:

— Рассуждения в этой части должны плавно и логично подготовить читателя к восприятию основной мысли текста.

— Получается, что основную идею текста в этом варианте читатель узнаёт только в самом конце? – уточнила Леся.

— Вот именно, – кивнул Клякс. – После того как ты сначала увлёк его любопытным фактом, а потом объяснил, что же там случилось, он уже готов понять и принять твой вывод.

— Хитро придумано, – задумчиво кивнула Леся. – Но мне нравится!

— Мне тоже, – согласился Макс. – Попробую написать эссе по этому плану.

И взялся за дело.

ПОЧЕМУ ВАЖНО ГОВОРИТЬ ДРУГ С ДРУГОМ

На прошлой неделе я попал в большие неприятности в школе. Меня чуть не исключили за то, что я споткнулся!

Как такое могло случиться? Я торопился пройти к своей парте и не заметил подножку, которую поставил мне мой одноклассник Захар. Споткнувшись, я чуть не опрокинул парту другого одноклассника – Пашки. В конце концов учительница Мария Ивановна выгнала нас с урока. А потом Пашка пропал и учительница решила, что я как-то ему навредил и не хочу в этом признаться. И поэтому меня надо исключить из школы. Хуже всего было то, что вся ситуация выглядела так, будто я на самом деле виноват.

Но вся проблема в том, что у каждого из нас была своя причина поступать так или иначе. И остальные про это не знали. И узнать никак не могли, так как мы ни разу не поговорили друг с другом нормально.

Если бы Захар не завидовал, а поговорил со мной, если бы Мария Ивановна выслушала меня, а Пашка рассказал, куда идёт, всё было бы иначе. Важно говорить друг с другом и слушать других, пытаясь понять, что на самом деле произошло. Только так можно избежать недоразумений и неприятностей.

Макс с напряжением ждал, что скажет Леся. Она дочитала его эссе, опустила лист и посмотрела на друга.

— Это очень круто!

И тут же добавила с лёгкой ноткой зависти:

— Я бы так написать не смогла!

Макс только хотел начать утешать её, что, мол, не в «волшебном» глазе счастье, но тут опять послышался звонок в дверь.

Пашка протопал в комнату, как небольшой, но недовольный носорог. Хлопнул об стол стопкой бумаг и мрачно заявил:

— Помогайте!

— Опять? – в голос воскликнули Леся с Максом.

— Да, опять! Это очень важно! Надо всё сделать идеально! Лучше, чем идеально! Это должна быть запредельная безупречность!

Макс чуть не застонал в голос. Пашка в принципе был тем ещё занудой, но сейчас, когда перед ним маячила мечта его жизни – «ЭВРИКА», или «Экосистема Вдохновляющих Решений, Интеллектуальных Концепций и Анализа», он стал совсем невыносим. Макс ему уже раз пять рассказывал, записывал и уточнял, как составить резюме и мотивационное письмо, которые должны были прилагаться к заявке, но Пашка никак не мог остановиться в попытках улучшить то, что у него получилось.