Книга Имперский вор. Том 4, страница 100 – Дмитрий Ра

Плохо. Я не менталист и поставить блок против такой твари, как Колдун, не сумею. Надо навестить лешего. Чего-то он от меня хотел. Значит, есть шанс устроить «ченчик», как говорит Токсин. И обменяться, так сказать, любезностями. Я решаю его проблему, а он вытаскивает из моего зверя заколдунские заклинашки.

Выяснив, чем занимались питомцы в моё отсутствие, иду в душ. Потом валюсь на диван в гостиной Лекса и отключаюсь.

В следующие дни я наконец-то всерьёз берусь за тренировки своих парней. Однако на них остаётся не так много времени – есть же ещё занятия.

Вначале я думал, что мне с моим многолетним опытом сражений они без надобности. И… ошибся. В Российской империи очень сильна военная школа. Да, многое я знал и так. Но важны не просто знания: важны знания В СИСТЕМЕ. Именно тогда ты начинаешь чётко представлять себе, что такое армия.

Взять, к примеру, мою команду. Ильин, Львов, Палей, Бородин – каждый по-своему неглуп, у каждого есть свои таланты.

И инициатива. Этот краеугольный подводный камень армии. В армии главное – подчинение. Приказали от стенки и до обеда – делаешь от стенки и до обеда. Приказали стоять насмерть, пока другие парни задействованы в важном манёвре, – стоишь насмерть. Даже если не понимаешь смысла своих действий. Без всяких «а зачем», «а можно и по-другому» и так далее.

Смогут мои беспрекословно подчиниться, если не будут видеть цельной задачи?

Не смогут.

А значит, начнут сомневаться в правильности приказа.

Поэтому основное, чему нас учат сейчас, – видеть картину в целом. И вот почему я всегда с интересом слушаю лекции профессора Алексея Ивановича Скрябина.

— Но в бою я могу лучше видеть ситуацию, чем командование штаба! – возмущается Палей в ответ на слова профессора о недопустимости инициативы.

— Задача солдата – не видеть ситуацию, а выполнять приказы командования, – спокойно отвечает профессор. – На поле боя – десятки и сотни солдат. Если каждый из них начнёт давать свою оценку ситуации и действовать исходя из неё, воцарится хаос. А хаос – это проигрыш. Бой – это шахматы, курсант Палей. Где каждой фигуре поставлена определённая задача. И выводя эту фигуру на поле, стратег ожидает от неё выполнения задачи, а не инициативы.

Палей хмурится и замолкает. Вижу, что он всё ещё не согласен с Алексеем Ивановичем. Но уже задумался над обозначенной проблемой.

— Какой вывод можно сделать из сказанного? – Профессор обводит курсантов взглядом.

Поднимаю руку.

— Слушаю вас? – Он смотрит на меня.

— Необходимо формирование доверия между всем звеньями армии, – отвечаю. – Только в этом случае солдат будет выполнять команды, не пытаясь переоценить ситуацию.

Профессор одобрительно кивает, но я добавляю:

— И ещё…

— У вас есть чем дополнить? – удивляется Скрябин.

— Любой приказ должен быть дан таким образом, чтобы в его границах всё же требовалась инициатива. Некий разлёт возможностей.

— Любопытно… – кивает Скрябин.

На самом деле он прав. Возьмите команду из нескольких лидеров и попытайтесь дать им какую-либо задачу. Даже будучи умными, инициативными и работоспособными, они, скорее всего, не справятся. Потому что львиную долю отпущенного времени потратят на обсуждение различных предложений. Возьмите одного лидера и команду обычных людей, способных выполнять приказы, – и задача будет выполнена.