Книга Заклятые в любви, страница 123 – Анастасия Райнер

— Ощущать раздражение – абсолютно нормально. – Психолог, по обыкновению, уловила мысли и настроение Эвана. – В сопротивлении можно найти большой ресурс. Удовольствие от изменений придет чуть позже.

Когда черновик полностью покрылся неумелыми нейролиниями, Эван взял еще один. С каждым разом у него получалось все лучше и лучше. Заинтересовавшись, Эйприл тоже старалась рисовать так, как того требовал процесс.

Мадам Фостер продолжала:

— Нейролиния требует к себе особого внимания. Именно внимание придает смысл и ценность вашей работе. Помните: зона роста находится в зоне дискомфорта. Сопротивляясь привычному, вы создаете новые нейронные связи. А значит, открываете для себя новый источник силы.

Когда у них стало неплохо получаться, мадам Фостер попросила вернуться к основному рисунку. Отложив черновики, Эван и Эйприл занесли свои маркеры над большим листом с кругами в готовности. Они внимательно слушали психолога:

— Теперь плавными, извилистыми нейролиниями создайте связи между вашими кругами. Каждая нейролиния должна означать определенное событие, которое с вами происходило. Она может пересекать круги, огибать их или пройти мимо. Смысл вкладываете только вы сами. Нейролинии должны отражать ваши истинные чувства. Проговорите про себя все негативные эмоции и внутренние противоречия, будь то тревога, страх или неприятие. Осознайте уровень внутреннего напряжения и объем нарастающей энергии. Главное, не торопитесь. Времени у нас много.

Первую нейролинию Эван начал, вспомнив об эмоциях на вступительном экзамене, когда он увидел работу Эйприл и понял, что проиграл. То было сильнейшим эмоциональным потрясением, резким и болезненным ударом по его самолюбию, ядерным взрывом, уничтожившим его распланированное будущее. Линия, символизирующая это событие, прошла через его круг насквозь и даже не задела круг Эйприл, уйдя куда-то в сторону, к верхней границе листа.

Смягчившись, Эйприл тоже плавно повела первую нейролинию к кругу Эвана, вспомнив что-то свое. Затем, очень медленно, каждый из них провел вторую и третью. Их нейролинии получались разными, такими, какими и должны были быть – непредсказуемыми, «природными», лишенными упорядоченности.

В процессе рисования общий лист постепенно заполнился линиями, которые накладывались друг на друга, соприкасались или соединялись.

Психолог довольно улыбнулась.

— Прекрасно, – похвалила она, всматриваясь в их совместную работу. – У вас отлично получается. Теперь вы готовы к следующему этапу – сопряжению линий. – Придвинув к ним свой рисунок, она показала дальнейшие действия, комментируя: – Видите места, где линии пересекаются друг с другом? Места пересечения имеют грубые углы, о них можно пораниться. Ваша задача – сгладить эти углы, сделать их плавными и округлыми. – Она сгладила пересечение нейролиний на своем рисунке, сделав его похожим на морскую звезду. – Видите получившийся узел? Он соединяет разные мысли в одно целое.

— Этот узел похож на то, как ученые изображают нейронные связи в нашем мозгу, – заметила Эйприл. Несмотря на весь ее скептицизм в начале занятия, сейчас она по-настоящему увлеклась.

— Правильно, мисс Вуд, – кивнула Шарлотта. – Суть создания такого узла – управление конфликтом. Каждый угол важно округлять отдельно. Этим приемом вы добиваетесь соединения одной ситуации с другой. Ощутите, как влияете на это. Прочувствуйте, как одно плавно переходит в другое, и то, насколько тесны и в то же время гармоничны эти связи. На вашем рисунке важно округлить все углы, которые символизируют конфликт. Это дает возможность раскрыть ваш внутренний потенциал, гармонизируя все внутренние противоречия.