Книга Бедовая ученица в академии драконов, страница 52 – Анастасия Милованова

— Вот те на, — шокированно выдаю я и подпрыгиваю на месте, когда рядом останавливается Кайгард. — Тебе чего?

— Поговорим? — ухмыляется принц, косясь на шокированную Эфи. — Привет.

— Не о чем говорить. — Вскидываю подбородок. — Тренироваться надо. Ты хочешь со мной в пару?

— Возможно, не только в тренировочную, — приподняв бровь, уточняет Кайгард.

Мы скрещиваем взгляды. Я вижу, что принц говорит всё это, лишь бы задеть Эфи, но это не отменяет волны страха, всколыхнувшейся в груди. А вдруг он серьёзно?

— Алиса! — окликает меня Райгард и взмахом руки просит подойти. — У тебя нет пары, встанешь против меня.

На секунду в камере повисает оглушительное молчание. Стихают даже самые отдалённые разговорчики. Уже разбившиеся по парам студенты с округлившимися глазами следят за тем, как я подхожу к декану. И я их понимаю. Одно дело — биться против старшекурсника, другое дело — оказать сопротивление целому генералу.

— Лотр Скайрид! — растерянно зовёт Эфи, оглядываясь по сторонам и показывая, что, кроме Кайгарда, ей больше некого выбрать.

— Вставай против принца, — лаконично отвечает Райгард. — Остальные — разминайтесь!

— Но… — в откровенном отчаянии восклицает Эфи. — Я же…

— Вот и покажешь мне, что освоила контроль, — тихо, так, чтобы слышали только мы трое, произносит декан. — Ты же убеждала нас с Ювалем, что наконец-то можешь управлять всплесками. Вот тебе отличная возможность.

Эфи, поняв, что неприятного противостояния не избежать, хмуро смотрит на ухмыляющегося Кайгарда.

— Ну пойдём, Уголёк, — говорит принц, заложив руки в карманы и кивком указывая на свободную площадку.

— Может, всё-таки стоило дать Эфи кого-нибудь другого? — спрашиваю я, когда мы с Райгардом остаёмся вдвоём.

— А тебя оставить с Каем? — уточняет декан. — Чтобы он ещё больше удостоверился в твоей инарности? Нет, Алиса, пускай Эфи учится контролировать эмоции. Ей полезно.

— А если Кайгард ей навредит?

— Скорее, это Эфи ему хвост подпалит. Ничего, воспитанней будет, — ухмыляется Райгард и резко разворачивается к разминающимся студентам. — Итак, в чём суть тренировки. Старший курс — выставляете максимальные щиты. Первокурсники — отрабатываете самые сильные ваши чары. Покажите, на что вы способны. Разрешается использовать уловки. Найдите брешь в обороне противника, попытайтесь заставить врага совершить ошибку. В случае неравенства сил это единственный способ одержать победу. Задание понятно?

— Да-а-а-а, — хором тянем мы.

Я с лёгкой тревогой слежу за девочками, которые встают напротив партнёров. Парни одним заученным движением окружают себя щитами, сверкающими так ярко, что у меня возникает сомнение в целесообразности тренировки. Нам никогда не пробить эти заслоны!

— Райгард, разве это не бесполезно? — шёпотом спрашиваю я, наблюдая за тем, как мои сокурсники начинают осторожно прощупывать щиты. — Мы же только начали учиться, в нашем арсенале не так много атакующих чар.

— А смысл не в демонстрации широкого спектра заклинаний, — сложив руки на груди, поясняет Райгард. Он внимательно следит за каждой парой, хмурясь и улыбаясь, когда видит предпринятые студентами шаги. — Я хочу увидеть смекалку магов, их потенциал. От драконов жду ту же сообразительность и умение контролировать зверя. Молодые драконы в пылу сражения запросто могут обратиться, нанеся урон не только врагу, но и стоя́щим рядом с ним союзникам.