Книга Посланник всевидящего Неба, страница 76 – Rastain

При переползании под сеткой – тех кто поднимал головы или задницы слишком высоко, послушники били маленьким железным шаром на верёвке: раскручивая его и нанося удар по оттопыренной части тела.

Далее упражнение ускорили и усложнили: теперь надо было быстро ползти - так как сзади по бокам шли послушники и били палками по тем кто не успевал по песочным часам доползти до края участка с сетью к сроку.

Тех кто слишком старался и чуть не на четвереньках бежал – били шарами на верёвке. Ползи школяр! Ползи...

Бег стал на время. Потом начали не только засекать время, по водным или песочным часам, Ригх не любил механических - но и метать стаканчики с краской: что-бы школяр не просто бежал, но и уклонялся от опасности, при этом всё ещё обязанный вовремя добежать за указанное время!

Стало больше бега: на скорость или выносливость. Постоянные упражнения по плаванию и гимнастика. В том числе на полигонах вне стен Храма.

Акробатика и боевые системы простецов, без использования Силы – чуть не каждый день.

Прыжки: обыкновенные, с высоты на высоту и первые тренировки по начальной левитации – где объяснялось: поля планеты, это могучая сила и при соприкосновении с энергией Ядра школяров, если те научатся правильно маневрировать и координировать свои усилия, прикладывать Силу свою на планетарные поля – можно будет как отскакивать от планетарных полей, так и плавно на них опускаться или скользить по ним, словно бы на коньках по льду.

Упор делал на тренировки ног и перемещение энергии во время левитации от рук, чаще всего используемых мастерами в боевых связках Силы – на ноги: они должны были взаимодействовать с планетарным полем, тем паче на разных поверхностях, от песка до дерева, оно разное, именно ноги держали вес тела и его наклон.

Ошибочный наклон туловища при левитации – мог привести к падению вверх-тормашками незадачливого школяра.

Сложного ничего не было, но пришлось вдалбливать в себя немало теории и тут сильно помогла Система, копировавшая обучение в свою базу данных чтобы Теодоримм мог ночами повторять основные положения ног и туловища при левитации. Прыжковой, при падении, скольжении.

Левитацию предметов к мастеру изучали как нечто вторичное: она была гораздо проще ибо сам обладатель Ядра был могучей силой, способный притягивать к себе предметы относительно небольшие.

На крупные аналоги школяров станут учить уже ближе к четырнадцати годам. Так им поясняли Ригх и послушники ему ассистировавшие.

Поняв что левитация на силе планетарных полей это и есть способность “магнитчиков”, Теодоримм решил узнать о ней больше: ведь получается Рогва и Мирра ошиблись говоря что в Храме данной школы нет уже несколько столетий и её учение запрещено?

Однако когда школяр заикнулся о “магнитчиках” и том что они делали, отражение оружия и стрел, притягивание вражеского оружия – Ригх тут же прервал его властным жестом: “Это не то! То что я вам показываю – это азы и необходимость! В схватке именно перемещение бойцов Храма поможет выиграть битву. Всё прочее, о чём нас расспрашивает Тео – глупость! Храм отрёкся от неё как от ереси... не забывайте это. Упражняйтесь в прыжках, всех их видах, и кинетических отбрасываниях – это то что пригодится - и послушникам и стражникам. Более глубоко всё это вы станете изучать уже позже”.