Книга Объект Исследования, страница 56 – Ника Летта

Голова ещё гудела, но не от физических повреждений, а больше от накала эмоций возмущения и гнева. Мало того, что я едва коньки не отбросила, так мне еще пытаются запудрить мозги. Начну задавать вопросы профессорам, опять попытаются выставить полоумной. Если судить по предыдущему опыту.

Пока я занималась рефлексией стоявший рядом медик стал комментировать данные моего состояния:

— Ваши травмы незначительны, но уровень стресса удивительно низкий, — произнёс он, не поднимая взгляда от планшета. — Вы сохраняли спокойствие в разных условиях.

— Возможно, я просто привыкаю, — сухо заметила, стискивая зубы.

Дверь медицинского отсека открылась, и в помещение вошел на удивление Мей Тарин. Его фигура заполнил пространство напряжением, поскольку я не знала что от него ожидать.

— Её показатели уникальны, — произнёс медик, передавая планшет зеленокожему зейнарцу. — Уровень эмоциональной устойчивости выше нормы даже для тех, кто прошёл стабилизацию.

Мей`Тарин скользнул взглядом по данным, затем шагнул вперёд загораживая мне проход. Его глаза смотрели на меня с нескрываемым любопытством, и где-то на дне его глаз я увидела смесь восхищения. Или мне показалось?Что он там увидел такого?

— Ты начинаешь видеть систему такой, какая она есть, — прокомментировал он так тихо, что мне даже показалось не ослышалась ли я, и уже более громко — А сейчас давай я тебя проведу в Центральный Архив и покажу что тебе следует делать.

— Новые эксперименты?— устало уточнила у него.

— Не волнуйся, ты продемонстрировала потрясающую устойчивость, — и ни слова про происшествие, какие все-таки они гады — Совет решил, что тебя уже можно подключать к модулю для загрузки данных. Твои нейроные связи выдержат вмешательство... правда будет немного больно.

— Загрузка данных? — что-то мне совсем не понравилось как это прозвучало.

— Ты ведь заметила, что данные на обучающем модуле были подогнаны под тебя и земную письменность?

— Ну... допустим...

— Так больше продолжаться не может. Если хочешь быть на равных с другими учащимися, необходимо продублировать грамматический слепок межрасового языка и внедрить его в кору головного мозга посредством импульсов.

Чего? Стоп- стоп... вспоминаем аналоги из прочитанных однажды книг.

— Собрались загрузить все знания мира в мой мозг как в компьютер? — мрачно иронизировала не представляя как это вообще возможно.

— Ты забавная. Если бы существовали такие технологии, зачем бы в этом случае нужны были Министерства Образования? — задал риторический вопрос и был таков — Все гораздо проще. Тебе к виску прикрепят чип, который будет воздействовать на твой мозг во время сканирования инфо носителей, вызывая ассоциации из твоей памяти. Через неделю другую, таким способом ты сможешь изучить только письменность и грамматику разных рас. Остальные знания придется приобретать самой.

Затем как-то не так посмотрел на меня и уточнил

— Правда это сработает только в том случае если ты обучена грамоте.

— Ах-ха Очень смешно... — ничего подключать к себе не хотелось, но реальность была таково, что нежеланное стало необходимым — Ведите уже…

Два часа спустя

Центральный Архив оказался аналогом наших навороченных библиотек. К счастью, меня не резали и прикрепление чипа заняло не много времени. Убедившись в том, что все работает исправно зейнарец оставил меня одну, выдав несколько носителей для первоначального изучения.