Книга Судьба на волне удачи, страница 62 – Елена Федоренко

За щедрое вознаграждение подростки расклеили в двух районах яркие плакаты с изображением будущей школы и призывом присоединиться к строительству. Организаторы гарантировали спецодежду и питание, превращая масштабную стройку в подобие субботника.

Александр, зная, что четкий план и организация труда — основа успеха, подготовил все необходимое. Если изначально ожидали около двухсот добровольцев, то пришла почти тысяча. Не только мужчины, но и женщины, желавшие лучшего образования для своих детей. Работа нашлась каждому: от раздачи инструментов до сложнейшего демонтажа стен и перекрытий.

Современная техника справилась с работой поразительно быстро — к закату от здания остались лишь груды развалин. В последующие дни специальные машины методично дробили железобетонные конструкции, сортируя и вывозя полученный гравий и строительный бой на временные склады.

Спустя некоторое время Александр навестил проектную фирму. Девчонки, как всегда, не подвели, предоставив семь эксклюзивных разработок новой школы. Выбор предстоял трудный. Обращая внимание на удобное расположение классов и коридоров, Александр выбрал лучший вариант, не забыв, как всегда, остальных участниц. Вознаграждением все остались довольны. Перед этим он уже объездил строительные фирмы.

Городские власти скептически относились к проекту. Разрешение на строительство дали формально, ожидая, что энтузиазм угаснет, а инвесторы не найдутся. Они просчитались.

Новость о строительстве школы, где могли бы учиться все дети, включая темнокожее большинство района, быстро разлетелась по городу и за его пределы. Спонсоры прибывали лично: среди них были не только знаменитости, но и неожиданные персонажи. Несколько теневых предпринимателей, словно пытаясь искупить прошлое, оставили на стройплощадке чемоданы с деньгами.

После завершения строительства жители организовали масштабный субботник по благоустройству территории. Были закуплены выносливые саженцы деревьев и кустарников из местных питомников. Работа кипела слаженно: пока одни копали ямы, другие занимались посадкой, поливом и утрамбовкой земли.

Особое внимание Александр и Джим уделили развитой инфраструктуре: построили спортивные площадки, бассейн, стадион с современным резиновым покрытием и футбольным полем, оборудовали учебные мастерские для трудового воспитания и просторную столовую.

Основной костяк учителей сложился из русских эмигрантов. Вскоре была получена лицензия на учебную деятельность, и школа в срок начала свою работу.

Как и в любом деле, старт не бывает легким. Но благодаря грамотному руководству постепенно выстроилась необходимая система и установилась дисциплина. Школьники приходили на занятия с радостью, ведь приятно получать знания в новых удобных классах.

Все основные предметы здесь велись на английском, но любой желающий мог посещать уроки русского языка и литературы. Для удобства их ставили после остальных занятий. На этих уроках учителя прививали любовь к русской литературе и фольклору, беседуя с учениками на разные темы и разъясняя непонятный материал. Иногда они все вместе задерживались в школе допоздна за просмотром интересных советских фильмов. Библиотека постоянно пополнялась книгами на русском языке — иммигрантов в этом городе всегда хватало.