Книга Чужие звезды, страница 21 – Наталья Нежданова

Энни даёт мне свою запасную футболку. Я подхожу к сотруднику приёмной комиссии и получаю разрешение присоединиться к подруге.

Почти полдороги мы бежим рядом. Наконец, я понимаю, что больше не выдерживаю её темп.

— Не жди меня! — кричу я и начинаю отставать.

Берег становится всё более высоким, тропа идёт на подъем. Зачем я вообще в это ввязалась? Но я упрямая и решаю идти до конца.

К моему удивлению, я укладываюсь в норматив, хоть и совсем близко к его нижней границе.

Энни очень этому радуется:

— А может, ты и дальше всё пройдёшь? Будем вместе учиться! Ты же говорила, что тебе всё равно, в какой лицей идти!

— Во-первых, мне не совсем всё равно! — возражаю я. — Я о таком вообще не думала! Во-вторых, я сюда даже заявку не подавала! И в-третьих, ты специально готовилась и даже в качестве спорта сдавала борьбу, а я — акробатику и скалолазание!

— А пошли, спросим, можно ли! — уговаривает меня Энни.

Я почему-то иду за ней.

Девушка из приёмной комиссии, которая проводит собеседование, спрашивает, есть ли у меня телепатические способности. Ведь без них в такие лицеи не берут.

Ну да, я слышала что-то про психотронное оружие, и что телепаты к нему устойчивы. И у меня, и у моей старшей сестры эти способности есть. Мы даже пытались их сами развивать, но бросили.

Насчёт спорта она тоже разрешила мои сомнения: борьба обязательно требуется только при поступлении в лицей спасателей. Я получаю разрешение участвовать в дальнейшем тестировании.

Следующий этап — боевая игра, где одна команда должна забрать некий артефакт у другой, а задача той, соответственно, этому воспрепятствовать.

В этом ничего особо сложного нет. На Новом Айрине все дети, начиная с 7 лет, учатся спасать и защищать себя и других, в том числе пользоваться самым распространённым оружием. Да и в каждом доме оно есть, ещё совсем недавно у нас постоянно случались вторжения с высадкой врагов на поверхность планеты. Я хорошо умею стрелять, потому что в последнее время мы с друзьями часто соревновались. У нас спокойно относятся к этому. Взрослые считают, что обращение с опасными вещами развивает в детях полезные качества типа внимательности и ответственности.

Претендентов делят на две команды и ведут в большой зал с причудливым, почти фантастическим интерьером. Мы надеваем специальные костюмы, чтобы отслеживать попадания из тренировочного оружия. Наша команда собирается в кучку и мы быстренько решаем, как будем действовать.

Игра начинается с того, что под нами содрогается пол. Так, что я едва удерживаюсь на ногах, а кое-кто и вовсе падает. Неожиданно раздаются резкие и громкие звуки, свет то ярко вспыхивает, то вообще гаснет. Все это, конечно, напрягает, но я не хочу подвести свою команду и сосредотачиваюсь на том, что должна сделать. А скорость и координация движений у меня на высоте, всё-таки не зря я почти три года занималась классическим танцем. Я вхожу в азарт и удачно выбиваю нескольких противников, быстро перебегая и прячась за причудливыми нагромождениями, имитирующими разрушенные стены и оборудование. Мой друг Дени тоже не отстаёт. Наша команда побеждает.

Потом следует тестирование перед экраном инта, где надо быстро решать разные каверзные задачки, не отвлекаясь на мельтешащие на рабочем поле всполохи и внезапные звуковые сигналы. Я набираю 80 баллов из 100. Больше, чем Энни.