Книга Таль 11. Зов души, страница 60 – Наталья Анатольевна Егорова

Это что же получается, в академию магии эльфа родственники что в первый, что во второй раз отправили, а в Институт власти он против их воли пошел? Однако уверенности в сделанном выводе у меня не было, особенно учитывая, что после вступления в должность новоиспеченный заместитель декана защитил трактат и на первую магистеркую степень. Поэтому я решила, что нужно поговорить с самим Нарнилом. Но не прямо сейчас, а после сессии, когда и у меня, и у него время на это появится. Наверняка в деканате перед экзаменами работы невпроворот. Это вам не наша крохотная академия, где одного взгляда Кайдена хватает, чтобы не только все адепты, но и часть преподавателей присмирела.

По всей видимости Тэль был прав и перед сессией нужно давать себе время на отдых. Во всяком случае сдать экзамены для меня на этот раз оказалось настолько легко, что я целых четыре раза за декаду успела побывать в пещерах и к началу каникул были готовы уже сорок семь координатных привязок. Исследовать лабиринт ходов я решила по правилу левой руки и четыре раза успела упереться в тупики. Суммарная протяженность ходов составляла уже больше километра, уходя при этом под основание холма метров на четыреста, и то ныряя вглубь земли, то поднимаясь ближе к поверхности. И это я еще даже первое ответвление от входа полностью не исследовала. Размер всего лабиринта было страшно представить. Хотя правильнее сказать страшно интересно. Ничего опасного нам за все это время в нем так и не встретилось, однако меня каждый раз сопровождали минимум двое магов и вампир.

Тэль после первого похода для картографирования решил, что ему это не интересно, и в пещеры больше не ходил, зато с неподдельным удовольствием помогал мне собирать из координатных привязок единую карту. Первый раз он взялся соединять два несговорчивых кусочка, когда я, прокорпев над ними минут пятнадцать, послала все к демону и собиралась выбросить жетон, сев высчитывать параметры с большим нахлестом.

Напоив меня успокаивающим отваром, муж попросил активировать для него нежелающую присоединяться координатную привязку и недособранную карту, после чего отправил меня медитировать на остров, пообещав присоединиться чуть позже. На то чтобы все же соединить кусочки у него ушел почти час, но Тэля этот процесс нисколько не нервировал. Наоборот, ему настолько понравилось, что он научился сам активировать жетоны и часто вечерами возился с ними, подгоняя друг к другу и в результате собрав чуть ли не половину имеющейся на данный момент карты.

А еще мне все же присвоили звание боевого архимага. Причем про слова Кайдена о такой возможности я давно позабыла и торжественное вручение измененного медальона на Совете магов стало полной неожиданность. И ведь Тэль точно об этом знал, раз медальон отдал, а мне ничего не сказал. Интриган ушастый! Но все равно люблю его, потому хотелось не злиться, а улыбаться.

На протяжении всего заседания, я наблюдала за архимагом, представлявшим в Совете алхимиков. Может история с интригами в академии меня подозрительной сделала, а может дело в том, кто аккурат в тот день экзамен по этому предмету с утра сдавала, но зацепившись за него взглядом, я то и дело поглядывала на мага до конца заседания. Эльф был стар. Это бросалось в глаза настолько, что хоть немного присмотревшись, не заметить было уже невозможно. Доклада он сегодня не делал и мне вообще не удалось припомнить ни одного его полноценного выступления за все время, что присутствую на заседаниях Совета. Медальоны с магическими степенями несколько раз вручал, а вот выступали все время какие-то приглашенные алхимики. И опять же странно, что среди них ни разу я не видела Виртала. Но дело было не только в выступлениях. Заседания длились иногда более трех часов, а однажды и почти семь, и этому эльфу было физически тяжело их выдерживать. Может и это место придерживают для кого-то конкретного? То, что членство в Совете магов не пожизненное я точно знала. Да почетное, да уходили из Совета неохотно, но не настолько же. Это ведь не только почет, тут еще и обязанности есть. Ту же стратегию исследований формировать, результаты их оценивать.