Книга Придушил бы!, страница 18 – Agna Werner

— Давид, — чуть смягчается. — Я в тебя верю. Мы будем не только практиками заниматься, но и обычным сексом. Не переживай. Давай пока попробуем легкие и короткие сессии. У тебя для скулплей и сценарий уже практически готов.

Да я не об этом переживаю… Ничего не отвечаю, откинувшись головой на спинку кухонного дивана. Самому бы не забыть, перед сном выпить свои растворы.

— Ты же хочешь меня трахать?

Очень, даже если это делает и еще кто-то…

ДДЛГ — Папочка доминант и маленькая девочка. Это ничто иное, как взаимоотношения доминанта и сабмиссива при погружении в ролевую игру, в которой сабмиссив регрессирует до состояния ребёнка, а доминант ухаживает за «ребёнком» как «опекун».

Эйджплей — можно перевести как «возрастная игра» или «игра с возрастом». Это форма ролевой игры, участники которой общаются и ведут себя так, что это идет вразрез с их реальным возрастом, указанном в паспорте. Это формат ролевой игры в котором может принимать участие как один человек, так и два или более человек. Она может носить как сексуальный характер, так и не включать в себя сексуальные практики или быть чем-то средним.

Скулплей — это тематическая ролевая модель, завязанная на школе/обучении.

Сенсорная депривация — ограничение либо полное лишение сабмиссива возможности пользоваться осязанием, слухом, зрением, вкусом или обонянием в рамках сессии. Чем-то одним, в различных комбинациях и даже полностью.

Деперсонализация — означает обезличивание человека, т. е. он на время расстается со своим социальным статусом и даже, как вариант, с тем, что он вообще человек. За деперсонализацией стоит довольно широкий спектр БДСМ-практик, часто относимых к категории унижений или наказаний. Одним из методов достижения деперсонализации является опредмечивание, когда подчинённый может временно стать "мебелью", "столиком" или "светильником".

Пока я продолжаю изучать тонкости и подводные камни совершенно чуждого для меня направления, Лика, смилостивившись, решает помочь с первым сценарием. Девушка с энтузиазмом берется за разработку темы «ученица и задира». Чтобы придать реалистичности, она периодически советуется со мной по поводу школьного предмета «химия». Что уж греха таить, мне и самому приходится сначала в интернете освежить знания. Мы выбираем один раздел «неметаллы», я скидываю конспект, который надо обоим переписать в тетради, и задачи для решения, а она в ответ фото школьной формы отвратительного болотного цвета. Ну супер, конечно! Я вроде бы пытаюсь относиться к этому серьезно, но получается плохо.

Наконец, все готово. Я запомнил сценарий: на уроке мы решаем «самостоятельную работу», я периодически задираю соседку по парте, она плохо понимает предмет, поэтому не может решить, получает «два», я вроде как чувствую вину и помогаю разобраться. Я все еще не в восторге от идеи, но сделал все, что требовалось: купил очень похожий костюм, сам переписал «классную работу» и «домашнее задание».

В субботу получаю сокровенные данные с адресом Лики. Закидываю в черный пластиковый пакет тетрадь, ручку, карандаш и линейку. Если память не изменяет, мы в старших классах принципиально не пользовались рюкзаками и не таскали учебники. К двум часам подъезжаю к нужному дому и поднимаюсь на пятый этаж. Лика должна была оставить дверь незапертой, потому что игра начинается сразу. Тихонько захожу и проворачиваю замок, других гостей нам не надо. Она писала, чтобы я входил во вторую дверь слева, но не могу отказать себе в удовольствии немного осмотреться: квартирка небольшая светлая, сразу справа кухня, чуть дальше туалет и ванна. По идее, как раз таки напротив жилые комнаты. Что ж, приступим: